1903年，美国心理学家桑代克出版了_（ ），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 美国心理学家桑代克出版了（　　），它标志着教育心理学的诞生 1903年，心理学家桑代克《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。桑代克被称为 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 美国教育心理学家桑代克编写出版的《教育心理学》时间是（ ）。 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） 1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家()出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的著作。 1903年，美国心理学家洛克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著（） 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家 出版了 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论 美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与 三大问题。 美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题。 美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与（）两大问题