中小学“双基”教育是 指（ ）和（ ）。

中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师（） 普通中小学的教育目的是（） 普通中小学教育的性质是( )： 中小学教育的基本目标是(??)。 中小学教师继续教育分为（）和（） 参加继续教育是中小学教师的（）和（）。 各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，全面推进（） 中小学心理健康教育的……是（ ）。 《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训（） 中小学教育评价的改革策略。 德育在中小学教育中指的是（） 普通中小学的教育目的包括（） 简述中小学教育的测验类型。（） 我国义务教育中小学教师是()。 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，全面推进（）