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“十年树木,百年树人”是形容幼儿教师劳动的()
单选题
“十年树木,百年树人”是形容幼儿教师劳动的()
A. 纯真性
B. 教育效果的长期性
C. 精神生产性
D. 多重角色性
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单选题
“十年树木百年树人”说明幼儿教师劳动具有( )特点
A.示范性 B.长期性 C.创造性 D.复杂性
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“十年树木,百年树人”是形容幼儿教师劳动的()
A.纯真性 B.教育效果的长期性 C.精神生产性 D.多重角色性
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“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的()
A.纯真美好 B.长期性 C.艰巨性 D.引导性
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单选题
“十年树木,百年树人”说明幼儿教师的劳动具有()
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
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单选题
“十年树木,百年树人”反应教师劳动的( )。
A.连续性 B.创造性 C.主体性 D.长期性
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单选题
“十年树木,百年树人”是形容教师职业的()
A.教育效果的长期性 B.纯真美好 C.精神生产性 D.多重角色
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单选题
俗话说“十年树木百年树人”,体现了教师职业的哪个劳动特点()
A.工作目标的培养性 B.工作对象的复杂性 C.工作方式的个体性和工作成果的集体性 D.工作效应的内隐性和延滞性
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主观题
“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()
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主观题
“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有
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单选题
“十年树木,百年树人”说明教师劳动具有()
A.间接性 B.示范性 C.长期性 D.创造性
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“十年树木,百年树人”反映了教师劳动具有()
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