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“假如你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,我们每人仍只有一个苹果。但是,如果你有一种思想,我有一种思想,那么彼此交换后,我们每个人都有两种思想;甚至,两种思想发生碰撞,还可以产生出两种思想之外的其他思想。”萧伯纳的这句话说明了()的重要性。
单选题
“假如你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,我们每人仍只有一个苹果。但是,如果你有一种思想,我有一种思想,那么彼此交换后,我们每个人都有两种思想;甚至,两种思想发生碰撞,还可以产生出两种思想之外的其他思想。”萧伯纳的这句话说明了()的重要性。
A. 人际关系
B. 人际沟通
C. 人际吸引
D. 人际冲突
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单选题
萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”由此而论()
A.思想的交换是认识的源泉之一 B.交往不能推动物质文明,却能推动精神文明 C.思想交往是学习间接经验的重要途径 D.语言是思维发展的根本动因
答案
主观题
英国作家形象地说:假如你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每人只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有两种思想,甚至多于两种思想
答案
单选题
“假如你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,我们每人仍只有一个苹果。但是,如果你有一种思想,我有一种思想,那么彼此交换后,我们每个人都有两种思想;甚至,两种思想发生碰撞,还可以产生出两种思想之外的其他思想。”萧伯纳的这句话说明了()的重要性。
A.人际关系 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际冲突
答案
单选题
萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交流,每人就有两种思想。”这形象地说明人际交往在()中的特殊作用
A.信息沟通 B.心理保健 C.个人社会化 D.认识自我
答案
单选题
哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是( )。
A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野 B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通才是根本目的 C.团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助 D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同
答案
单选题
哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。
A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野 B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通才是根本目的 C.团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助 D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同
答案
单选题
英国伟大的剧作家萧伯纳曾说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换后,我们一个人还是只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,我们彼此交换后,我们一个人就有两个思想。”这句话对当前企事业单位管理的启示是()。
A.单位间的物质交流不如经验交流重要 B.应重视引进科学技术,而不是机器或设备 C.促进单位内部人们思想的沟通可以提高单位的整体竞争力 D.人各有长处,企事业单位应该充分利用人才优势互补的作用
答案
单选题
哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。
A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野 B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是根本目的 C.团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助 D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同
答案
多选题
肖伯纳说过:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。
A.简单的苹果交换不产生增值效应 B.思想交换违背能量守恒定律 C.思想沟通,增进理解 D.交流思想,开阔眼界
答案
单选题
哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是( )。
A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野 B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是根本目的 C.团结互助前提是能否增加收益,应摒弃等价交换式的互助 D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同
答案
热门试题
肖伯纳说过:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。
萧伯纳的名言“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多”,这种现象最能说明信息具有( )
英国作家萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想”,这些话启示我们在学习中要()
爱尔兰剧作家萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍然是一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。”这句话主要体现了信息的什么特征?()
英国大作家萧伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,各人手里仍然还是一个苹果,你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们每人便有了两种思想。”你认为这句话对当前企业管理的工作启示是()。
英国大学者肖伯纳说过,如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。试用主体性教学方法分析这段话
英国大作家肖伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,各人手里仍然还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们每人便有了两种思想。”你认为这句话对当前企业管理工作的启示是:
英国大作家肖伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,个人手里仍然还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们每人便有了两种思想。”你认为这句话对当前企业管理工作的启示是:(??? )
圣诞节前夜,某单位进了一批苹果给员工做福利,若每人八个苹果,则还剩一个;若每人九个,则也还剩一个;若每人十个,还是剩一个。这批苹果至少有多少个?( )
一个苹果减去一个苹果,猜一个字。
有10个小朋友分苹果,已知第一个小朋友分到3个苹果,第二个小朋友分到6个苹果,后一个小朋友分到的苹果数量是前一个小朋友的两倍,那么,10个小朋友一共分了()个苹果
有八个苹果装一个筐里,八个小孩每人一个,最后一看,筐里还剩了一个,为什么?
一个篮子里装着五个苹果,要分给五个人,要求每人分的一样多,最后篮子里还要剩下一个苹果,如何分(不能切开苹果)?
苹果树上有一个苹果,一只小猴,请问树上有几个苹果,几只猴?
苹果树上有一个苹果,一只小猴,请问树上有几个苹果,几只猴?
当有且只有一个红苹果摆在我和好朋友的面前,我和他所看到的红苹果是一模一样的。
当有且只有一个红苹果摆在我和好朋友的面前,我和他所看到的红苹果是一模一样的()
一个篮子里装着五个苹果,要分给五个人,要求每人分的一样多,最后篮子里还要剩下一个苹果,如何分
盆里有5苹果,5个小朋友每人分到1个,但最后盆里还有一个,为什么?
篮子里有苹果和梨子两种水果若干个,将这些水果分发给13人,每人最少拿一个,最多拿两个不同的水果。已知有9个人拿到了苹果,有8人拿到了梨,最后全部分完。那么,有()人只拿到了苹果。
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