加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进人（），最长大约可持续30秒

根据认知心理学家安德森的观点，通过信息加工，人们获得的知识有() 认知心理学（Cognitive psychology）是以信息加工理论为核心的心理学，又可称为（） 认知心理学把人看做是信息加工者，人脑中对信息进行加工的过程就是（）。 认知心理学认为儿童的学习就是（)、（)和加工信息的过程。 现代认知心理学的陈述性知识相当予加涅学习结果分类体系中的 信息加工取向的认知心理学注重人脑与计算机的类比，能够很好地解释人类对复杂认知任务的完成（） 认知心理学观点认为（　　）。 根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ ）。 认知心理学是以（）观点为核心的心理学 认知心理学的学习意义。（或为什么一定要了认知或认知心理学？） 认知心理学的学习理论的主要观点是什么？ 现代认知心理学认为，记忆就是一个信息加工过程。它包括__、__和__三个环节。（） 根据认知心理学的观点，感觉属信息的( )。单选 ()是认知心理学的主要观点。 根据皮亚杰的思想和当代信息加工心理学的观点，贮存于个体外的知识是（） 现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。 从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的（　　）来解释 简述加涅的信息加工学习模式。 简述加涅的信息加工学习论。 美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。