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在课堂上如果发现学生在玩手机,你会怎么处理
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在课堂上如果发现学生在玩手机,你会怎么处理
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在课堂上如果发现学生在玩手机,你会怎么处理
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主观题
在课堂上如果发现学生在玩手机,你会怎么处理
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单选题
对于学生课堂上玩手机,下列较好的教育方式是()。
A.大声喝止,公开批评 B.毫不留情,罚站上课 C.不闻不问,任其自然 D.先暗示制止,课后再教育
答案
主观题
某初一课堂上,班主任王老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。作为一名教师,你对王老师砸手机的行为如何看,并作分析
答案
单选题
班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机没收.放在讲台前砸烂.然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()。
A.爱岗敬业 B.爱国守法 C.关爱学生 D.终身学习
答案
单选题
班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机没收,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()
A.爱岗敬业 B.严谨治学 C.关爱学生 D.终身学习
答案
主观题
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法,教师应当( )。
答案
主观题
班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机没收,并放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了( )
答案
单选题
班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后.当即将手机没收,并放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()。
A.爱岗敬业 B.爱国守法 C.关爱学生 D.终身学习
答案
单选题
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。当众砸手机的做法()
A.会引发师生之间的尖锐冲突,不利于问题的解决 B.有助于树立老师的权威 C.是对学生的关爱 D.保护了多数学生安静听课的权利
答案
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有个学生上课玩手机被老师批评,学生反驳范老师也上课玩手机。你怎么办?
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上课学生玩手机被老师没收了,你怎么看
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一学生在课堂上玩手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。教师应该如何处理好与学生的关系?
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。作为老师,下列行为不当的是()。
老师在上课讲授知识期间,学生在课堂上玩手机,学生的这种行为不是一种反馈行为()
你是一位小学语文老师,但在课堂上学生发现你读错字,你怎么办?
在课堂上,同学们不能玩手机,但老师可以接听手机来电()
在课堂上,同学们不能玩手机,但老师可以接听手机来电。
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。关于老师的做法,下列说法错误的是()
课堂上只有那么几个学生回答问题,你怎么办
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现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性。某日下午,湖北仙桃某校(二)班课堂上,班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。 问题:作为一名教师,你对胡老师砸手机的行为如何看?请做简要分析。
学生贝贝在课堂上玩手机游戏,被班主任不停地戳脑门。班主任的这种做法( )。
一学生在课堂上玩手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。请从建立良好的师生关系的角度,谈谈你对此事的看法
在课上,有名学生玩手机,你批评了他,他反驳说你也在课上接打手机,你怎么做?
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小花常在课堂上玩手机,小娜提醒小花学校规定课堂上不能玩手机,而小花不听。因此,小娜认为小花不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论,小娜的道德发展属于哪个阶段()
如果你和学生有了矛盾冲突,你会怎么去处理?
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