由精神分析学家科恩创建的以题目为中心的课堂讨论模型是一种基于人本主义的课堂教学模式。（ ）

精神分析论由()所创立。 精神分析理论，是由19世纪末奥地利维也纳的精神病学家（ ）所创立 精神分析学说创始人（）提出由本我、自我和超我组成人格结构模型 精神分析学说创始人（）提出由本我、自我和超我组成人格结构模型 自我防御机制这一概念是由精神分析心理学家（ ）提出的。 精神分析学家埃里克森认为，2～3岁的儿童处于()   以精神分析理论为基础的疗法是 以精神分析理论为基础的疗法是（） 以精神分析理论为基础的疗法是（） 以精神分析理论为基础的疗法是( ) 以精神分析理论为基础的疗法是 以精神分析理论为基础的疗法是 以精神分析理论为基础的疗法是 以精神分析理论为基础的疗法是 以精神分析理论为基础的疗法是? 以精神分析理论为基础的疗法是 按照精神分析学家拉伯波特的总结，精神分析学说大致概括为五个观点：即适应观点、结构观点、动力观点、发展观点和（　） 精神分析中“自由联想”指精神分析中“自由联想”指（） 精神分析理论和方法由下列何人所创立（） 精神分析理论分为四大块,即经典精神分析、古典精神分析、社会文化学派和新近人分析。()