单选题

在复习第一课时的生字和生词时,应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆,这样有利于强化学生的记忆能力,以下哪种方式在这方面有所体现()

A. 在黑板上板书生词的正确写法,重点是笔顺
B. 先点学生上前板书听写,其他学生在座位上听写,然后联系上下文理解词语的意思
C. 将生字和生词课前做成幻灯片,上课时放给学生看
D. 让学生在课堂上将生字和生词默写十次

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单选题
在复习第一课时的生字和生词时,应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆,这样有利于强化学生的记忆能力,以下哪种方式在这方面有所体现()
A.在黑板上板书生词的正确写法,重点是笔顺 B.先点学生上前板书听写,其他学生在座位上听写,然后联系上下文理解词语的意思 C.将生字和生词课前做成幻灯片,上课时放给学生看 D.让学生在课堂上将生字和生词默写十次
答案
主观题
确定教学目标,设计第一课时的教学过程。
答案
单选题
某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的()。
A.总目标 B.实质性目标 C.发展性目标 D.教育性目标
答案
单选题
现代生活中,我们常借用字典、词典等工具书来理解生字生词。请问:我国第一部字典叫什么?()
A.《说文解字》 B.《广韵》 C.《尔雅》 D.《康熙字典》
答案
单选题
学生能指出生字的字形结构,用学的生词造句,在病句中找出错误部分。这属于学习过程的( )阶段。
A.理解 B.分析 C.应用 D.综合
答案
单选题
我们在看电视节目“开学第一课”时,可以接收()
A.声音信息 B.文字信息 C.图像信息 D.以上的三种信息
答案
单选题
教授《我的叔叔于勒》时,教师将其分两个课时完成,第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节,让学生分角色朗读课文;第二课时重点分析情节和人物,重点分析个性化的人物和语言,联系课文,总结归纳。第一课时结束时,老师提出了这样几个问题:如果在船上作者与于勒相认了,结局会是什么样的?如果没有于勒的信,作者和家人的生活会和现在有什么不同?对这一课堂结束评价不恰当的是()。
A.引发了学生思考,可以深化学生对文章主题的理解 B.第一节课为第二节课的教学奠定了基础,使前后两节课衔接紧密,过渡自然 C.属于评议式结尾,问题与课文主题没有关系,偏离了教学目标 D.有利于更准确地理解剧情的发展,把握人物的思想性格特征
答案
单选题
朱自清的《春》这篇文章是七年级上册第一单元第一课,在讲此课时,小陈老师安排了如下环节:①字音字形识记②品味语言和修辞③作者生平④朗诵小赛及朗诵指导⑤整体感知⑥仿写练习六个环节中,哪几个可以作为第一课时的内容:
A.①③④⑥ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑤
答案
主观题
请以“变量(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。(21分)
答案
单选题
学前儿童社会化的第一课堂是()
A.游乐场所 B.家庭 C.幼儿园 D.社区
答案
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材料全屏       漫画家丰子恺在刚开始学习外语时,第一天把第一课读了十遍,第二天把第二课读了十遍,第一课读了五遍,第三天把第三课读了十遍,第一、第二课各读五遍,第四天把第四课读了十遍,把第二、第三课各读五遍,第一课读了两遍,并在第一课上标了一个“读”。这样,他认为他四天读第一课二十二遍,比他一天读二十二遍第一课,效果要好,他只用几个月就掌握了外语的知识,并且能够阅读外文小说,后来从事翻译工作。25【简答题】上述材料中丰子恺运用了什么心理知识,结合材料进行分析。 “开学第一课”本质是“课”,是所有教学的一部分,而课程创新也属于学校的教育事务,因此,在进行“开学第一课”时,各地宜充分结合本校的办学定位、办学条件和特色,由全体教师参与进行课程设计论证,并听取学生和家长的意见。每年的“开学第一课”也不必回避相同的主题,因为每个年龄段的学生,学习任务本就不同,关键在于要给同样的主题注入新的内涵。这段文字强调的是: 请你根据自己所处的任教年龄段和领域,以“勤劳的人”为内容,进行一课时的教学设计(包括教学目标和过程等)。 请你根据自己所处的任教年龄段和领域,以“勤劳的人”为内容,进行一课时的教学设计(包括教学目标和过程等) 请以“随机事件(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。  (1)教学目标;  (2)教学重点、难点;  (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。 我国的第一课原子弹成功试爆是在()。 将安全作为大学生第一课是有必要的。() 请以“不等式的性质(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。  (1)教学目标;  (2)教学重点、难点;  (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。 入监教育是()罪犯的起始环节,是教育改造的第一课。 入监教育是改造罪犯的起始环节,是教育________的第一课。 管理中的是管理学研究的第一课题() 分析教材首先要研究课标,对全套教材有一个基本的了解;分析某一课时教材时,要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位,是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。 一教师在讲授赤壁之战一课时 漫画家丰子恺在刚开始学习外语时,第一天把第一课读了卡遍,第二天把第二课读了十遍,第一课读了五遍,第三天把第三课读了十遍,第一、第二课各读五遍,第四天把第四课读了十遍,把第二、第三课各读五遍,第一课读了两遍,并在第一课上标了一个“读”.这样,他认为他四天读第一课二十二遍,比他一天读二十二遍第一课,效果要好,他只用几个月就掌握了外语的知识,并且能够阅读外文小说,后来从事翻译工作.这说明了什么问题?请用相关的心理学知识分析. 漫画家丰子恺在刚开始学习外语时,第一天把第一课读了卡遍,第二天把第二课读了十遍,第一课读了五遍,第三天把第三课读了十遍,第一、第二课各读五遍,第四天把第四课读了十遍,把第二、第三课各读五遍,第一课读了两遍,并在第一课上标了一个“读”.这样,他认为他四天读第一课二十二遍,比他一天读二十二遍第一课,效果要好,他只用几个月就掌握了外语的知识,并且能够阅读外文小说,后来从事翻译工作.这说明了什么问题?请用相关的心理学知识分析. 以篮球行进间双手胸前传接球为教学内容,编写第一课时的教学目标(认知目标、技能目标、情感目标)、教学重点、教学难点和学习提高部分(基本部分)的教学步骤。 下列对第一课的内容理解不正确的一项是 (  ) 识字教学的一般程序是:提出生字→→→运用生字 请以“变量(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。(1)教学目标。(5分)(2)教学重点、难点。(4分)(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。(21分) 孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的?
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