学生通过查阅文献，翻阅资料，在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于（ ）

小明通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。小明的学习属于(  )。 （）是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程 杜威认为，学生在主动作业的过程中，通过“_________”的方式，积极地探求知识与技能 下列心理过程中属于认知过程的是（ ）。 指通过查阅文献资料，发现问题、总结规律的方法是（）。 (2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 下列心理过程中不属于认知过程的是（） 下列心理过程中不属于认知过程的是() 下列心理过程中不属于认知过程的是（  ）   儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（　） 认知过程中核心是： 在学生学习过程中，让学生及时了解自己的练习结果，这属于（） 学生对自己的认知过程进行有效监视和控制的策略，成为（） 查阅文献资料的目的是什么？ 思维在认知过程中处于（） 在对他人的认知过程中，以偏概全、以点概面的现象属于（）。 查阅文献资料最快捷的方法是（　　）。 在组织沟通过程中“几种媒介相互冲突”，属于 在组织沟通过程中"几种媒介相互冲突"，属于 在研究妇女史的过程中，在解读非文献资料过程中主要存在的问题是（）