多选题

在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上,下列哪一种论述是正确的()。

A. 课程计划时制定教学大纲的指导性文件,教学大纲是编写教科书的纲领
B. 一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化,教科书是教学大纲的具体化
C. 教学大纲是教学的基础,课程计划是教学大纲的细化,教科书时课程计划的具体化
D. 教学大纲是教学的基础,课程计划等同教科书的计划,是教科书的另外一种表现形式

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多选题
在课程计划、教学大纲和教科书关系的论述上,下列哪一种论述是正确的()。
A.课程计划时制定教学大纲的指导性文件,教学大纲是编写教科书的纲领 B.一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化,教科书是教学大纲的具体化 C.教学大纲是教学的基础,课程计划是教学大纲的细化,教科书时课程计划的具体化 D.教学大纲是教学的基础,课程计划等同教科书的计划,是教科书的另外一种表现形式
答案
判断题
教学大纲是根据课程计划制定的,教科书又是根据教学大纲编写的()
答案
判断题
教学大纲是根据课程计划制定的,教科书又是根据教学大纲编写的。
A.对 B.错
答案
判断题
课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素()
答案
判断题
在我国,课程具体表现是教学计划;教学大纲;教科书。
答案
判断题
新课程观下,课程就是指文本课程,即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
答案
判断题
新课程观下,课程就是指文本课程,即教学计划、教学大纲、教科书等文件()
答案
判断题
在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。
答案
判断题
对教师而言,课程资源指的就是教学大纲和教科书。
答案
单选题
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。
A.教材 B.教学辅导书 C.综合练习册 D.教学目标 E.教学指导书
答案
热门试题
在我国,课程具体表现为课程计划 、{ }和教科书,其中,教学大纲一般由{ }和{ }两部分构成。 试述教学大纲和教科书的作用。 简述教学大纲和教科书的作用。 试述教学大纲和教科书的作用。 培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。 课程结构就是:教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教材。 教科书是教学大纲的()。 钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和() 培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书,还包括教师自身、学生以及教学过程() 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书,还包括教师自身、学生以及教学过程() 我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。( ) 三个层次的课程文件是指教学计划,教学大纲和 。 培训项目实施计划与课程教学大纲的关系,具体表现在() 教学大纲是教科书的具体化。 教科书是教学大纲的具体化。 教学大纲和教科书属教育基本要素中的() ()一般表现为教学大纲、教材和课程。 在我国,课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书,其中,教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。 在我国,课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书,其中,教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。
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