为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（）

二级医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的（ ） 专业技术人员协调能力有（）。 专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。 专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的（） 专业技术人员的创新能力是专业技术人员在社会实践中进行创造性劳动的本领。 专业技术人员既有生存的需求，又有发展的需求，因此，要给予专业技术人员更多的晋升机会。 专业技术人员专业发展 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 专业技术人员创新能力培养的意义是什么？ 专业技术人员创新能力的培养有哪些步骤？ 专业技术人员创新能力培养的意义是什么 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（） 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（　　）。 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（） 医疗机构药学专业技术人员占本机构卫生专业技术人员的比例 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的