揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种假设是解释性假设。

判断的发展是从简单到复杂，从反映事物多方面联系到单一联系，从反映外部联系到反映内部联系。 判断的发展是从简单到复杂，从反映事物多方面联系到单一联系，从反映外部联系到反映内部联系。 判断的发展是从简单到复杂，从反映事物多方面联系到单一联系，从反映外部联系到反映内部联系。 判断的发展是从简单到复杂，从反映事物多方面联系到单一联系，从反映外部联系到反映内部联系（） 根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是（） 查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（） 检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。 毛泽东认为，“是”就是事物的事实，“求是”就是认真追求、研究事物的发展规律，找出周围事物的内部联系，作为我们工作的导向。 毛泽东认为，“是”就是事物的规律，“求是”就是认真追求、研究事物的发展规律，找出周围事物的内部联系，作为我们工作的向导。（） _________的大脑有了相当高度的发展，它们能够认识事物的外部联系，有了思维的萌芽，但还不能认识到事物的本质和事物之间的内部联系。 “实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究 联系具有多样性。下列属于联系的表现形式的有（）①事物之间的直接联系和间接联系②事物之间的内部联系和外部联系③事物之间的本质联系和非本质联系④“8”与生意兴旺之间的关系 科学的真正任务在于揭示事物、现象间所固有的联系。（） 事物联系的主要方式有（）: 内部联系与外部联系|必然联系与偶然联系|本质联系与非本质联系|直接联系与间接联系 本质和现象是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴（） 本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。 毛泽东同志说： “实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律 性，“求”就是我们去研究。这句话出自 综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（　） “‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”。这段话出自（） 毛泽东同志说：“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。这句话出自（）。