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Jack在智力测验中显示为正常水平,但其学习成绩却一直在班级末端,这体现了学习障碍的( )
单选题
Jack在智力测验中显示为正常水平,但其学习成绩却一直在班级末端,这体现了学习障碍的( )
A. 差异性
B. 缺陷性
C. 集中性
D. 排除性
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单选题
Jack在智力测验中显示为正常水平,但其学习成绩却一直在班级末端,这体现了学习障碍的( )
A.差异性 B.缺陷性 C.集中性 D.排除性
答案
主观题
对能力的测量称为(),包括智力测验,特殊能力倾向测验,学习成绩测验等等。
答案
单选题
患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()
A.韦氏成人智力量表(WAIS) B.韦氏儿童智力量表(WISC. C.韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI) D.16-PF E.EPQ F.CPI
答案
主观题
智力水平越高,学习成绩越好
答案
判断题
智力水平越高,学习成绩越好。
答案
单选题
李某,15岁,其母亲生他时为早产,现读初一,平日不善言语,简单沟通可,但学习成绩差,经智力测验其IQ值为60,此学生为()
A.孤独症 B.精神发育迟滞轻度 C.精神发育迟滞中度 D.精神发育迟滞重度
答案
简答题
学习成绩好的学生智力水平高。
答案
主观题
辨析题:智力水平越高,学习成绩越好。
答案
单选题
某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关,打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是()。
A.做出心理诊断 B.教学研究 C.预测未来成就 D.计划医学干预
答案
单选题
某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关,打算给该学生做智力测验,该老师的主要目的是?()
A.做出心理诊断 B.教学研究 C.预测未来成就 D.计划医学干预
答案
热门试题
下列智力测验中,被用于个体智力测验的是()
( )会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
下面的这些智力测验中,哪一个是团体智力测验?()
智力和身体发育正常,但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是
()是在智力测验中衡量智力高低的尺度,用来表示智力测验的结果。
以下哪些属于多水平团体智力测验?()
可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是( )情绪。
某儿童智力测验时10岁,他的智力测验成绩达到了12岁儿童的平均水平,由比率智商公式计算出该儿童的IQ为( )
在心理测验中,智力测验属于( )。
会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是()情绪。
可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是()情绪。单选
按学生的智力测验分散和学业成绩把学生分成不同的班级进行学习,这是()
()是指具有一定的学习动机,智力正常又没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目的的学生。
目前,在国际上常用的智力测验有两种()智力测验和韦克斯勒智力测验
会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是( )情绪单选
智力测验()
智力测验属于心理测验中的()
按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是( )。
韦氏智力测验中,125属于哪一智力等级
22.在心理测验中,智力测验属于( )。
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