皮亚杰的主要贡献在于()。
A. 创立发生认识论的理论体系
B. 通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C. 发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D. 他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E. 忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
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皮亚杰的主要贡献在于()。
A.创立发生认识论的理论体系 B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学 C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据 D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响 E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
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试述评皮亚杰对游戏理论的贡献。
答案
认知性道德发展模式是由皮亚杰和科尔伯格等人创建，其中皮亚杰的贡献是（）
A.理论建设 B.德育模式 C.理论和模式相结合 D.实践操作模式
答案
皮亚杰在研究人类认知发展方面有重要的贡献，他认为（ ）
A.图式最初来自遗传，尔后在与环境的交互作用中不断丰富起来 B.思维发展有阶段性，每个阶段都不可缺，但可以有交叉 C.教育和文化的因素对儿童发展很重要 D.2～7岁的儿童已经具备了客体永久性的概念
答案
简述皮亚杰的认知发展理论及其对教育学的贡献
答案
皮亚杰认为依恋来自于( )
答案
皮亚杰认为依恋来自于（）。
A.温暖 B.关怀 C.关注 D.习惯
答案
皮亚杰认为个体发展的动力来自于( )
A.遗传物质 B.力比多 C.动作 D.外部环境
答案
皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展主要取决于儿童的（）。
A.道德思维自主发展的程度 B.道德认知自主发展的程度 C.道德意志自主发展的程度 D.道德行为自主发展的程度
答案
建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）、皮亚杰和维果斯基。
A.斯金纳 B.布鲁纳 C.桑代克 D.杜威
答案
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简述皮亚杰的主要理论观点
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皮亚杰认为，客体永久性形成于前运算阶段（）
简述皮亚杰游戏理论的主要观点。
皮亚杰所指的同化过程类似于学习迁移中的
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
皮亚杰道德研究采用的方法主要是（）
皮亚杰道德研究采用的方法主要是
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皮亚杰认为儿童的因果观念主要可分为（）
皮亚杰认为主要是（）因素影响个体的发展。
皮亚杰，主要教育著作（）《了解即发明，教育的未来》。
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