有些学生上课时看起来好像很注意听讲，但老师提问时却答非所问，这说明仅靠外部表现是不能了解人的内心注意状况的（）

当学生上课不注意听讲时应该怎么办 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ） 有个学生上课时候搞小动作，老师让他罚站到下课，你怎么看？ 学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象是（） 有个学生上课时候搞小动作，老师让他罚站到下课，你怎么看 某老师上课时发现，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但点名提问却总能答对。该老师下列做法中，最合适的是（） 学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。 学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现（） 张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题。以上所描述的课堂类型是（） 上课时，我们必须不断提醒自己，注意听讲和记笔记，这种注意属于（） 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 为了减轻学生负担，老师缩短上课时间，但效果不好，怎么办？ 为了减轻学生负担，老师缩短上课时间，但效果不好，怎么办 许老师因为学生上课不注意听讲，罚该学生自扇耳光五下，并将他安排在教室最后—排。许老师的做法（）。 对小学低年级学生上课时注意力集中时间和程度的观察研究，属于哪种取样记录方法（） 学生上课时，除了课件上的白板题目训练，学生还有配套的练习册吗（） 个别学生上课不注意听讲，对付这类学生最有力的措施是驱逐出教室。 董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。 小明在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲，这种注意属于（） 上课时我不喜欢被点名提问（）