按照作用和时段划分，教学评价可以划分为（）

按照划分的次数不同，划分可以分为________和连续划分。 按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价. 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略 根据评价主体不同划分，可将教学评价分为外部评价和内部评价（） 按照市场的功能（作用）划分，可以把金融市场划分为 期后事项可以按时段划分为三个阶段。下列时段划分中，正确的有()。 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（） 按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。 根据实施功能的不同进行划分，教学评价可以分为（） 环境影响评价按照环境要素可以划分为（）。 环境影响评价按照环境要素可以划分为（） 按照目的与作用划分，应急演练可以分为（）。 按照作用方式，社会福利可以划分为()。 从评价的作用和进行时间来划分，幼儿园课程评价可以分为(    )评价和总结性评价。 对课程与教学活动可能有用的知识经验和物质条件等，按照空间范围划分，课程与教学资源类型,可以划分为（） 依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。 按照学习目的划分的教学类型是（）和（）。 教学评价,按（）划分,可分相对评价，绝对评价，自身评价 按照评价的对象和内容划分，学前数学教育评价包括 ( )