（）指出：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无师之兵，谓之乌合。”
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（）指出：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无师之兵，谓之乌合。”
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王夫之《姜斋诗话》中说：“意犹帅也，无帅之兵，渭之乌合。”其中“意”指的是（）
A.意象 B.立意 C.主题 D.写作动机
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王夫之说“意犹帅也”的意思是()
A.文章的标题，如同军队的统帅一样 B.文章的主题，如同军队的统帅一样 C.文章的意思，如同军队的统帅一样 D.文章的论题，如同军队的统帅一样
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中国大学MOOC: 意犹帅也，应要求小学生都写有意义的作文。（ ）
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严羽以禅论诗揭示了诗歌自身的特殊审美性质（）
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《论语》中孔子与子贡论诗，也认为从诗歌当中有丰富的联想，而这种联想不必与诗歌本意相关。()
A.正确 B.错误
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《论语》中孔子与子贡论诗，也认为从诗歌当中有丰富的联想，而这种联想不必与诗歌本意相关（）
答案
用诗歌来评论诗人、诗作的论诗诗这种文学批评形式源自白居易。
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以下关于多行文字与单行文字说法错误的是 ：
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“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的差距根本在于（）。
A.学习内容不同 B.提出者立场不同 C.指导思想不同 D.客观条件不同
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“多行文字“和”单行文字“都是创建文字对象。
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在CAD中“多行文字”和“单行文字”都是创建文字对象
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“单行文字”工具，每次只能输入一行文字。
单行文字的起点在（ ? ），多行文字的起点在（ ? ?）。
曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（ ）。
“多行文字”和“单行文字”都是创建文字对象，本质是一样的
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