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有健康素养的人能够制定目标和决策来增进健康()

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有健康素养的人能够制定目标和决策来增进健康
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有健康素养的人能够制定目标和决策来增进健康()
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单选题
健康咨询是健康教育人员解答来咨询者提出的各种健康问题,帮助个别人避免或消除不良(),做出健康行为决策,以增进身心健康的过程
A.环境因素 B.心理因素 C.生理因素 D.家庭因素
答案
单选题
生命医学研究应该维护和增进受试者的生命健康利益,不应该以牺牲受试者的生命健康利益,来增进科学和社会利益()
A.正确 B.错误
答案
多选题
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是(  )。
A.树立科学健康观 B.提高基本医疗素养 C.提高慢性病防治素养 D.提高传染病防治素养 E.大力开展健康素养宣传推广
答案
单选题
护士的基本职责有增进健康、预防疾病、恢复健康和
A.避免死亡 B.减轻痛苦 C.促进康复 D.减少复发 E.加强保健
答案
单选题
健康素养主要包括健康知识和具备()
A.技术 B.能力 C.手段 D.技能 E.技巧
答案
单选题
心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
以公共卫生问题为导向,将健康素养划分为6类健康问题素养,即()安全与、基本医疗素养和健康信息素养。
A.科学健康观素养 B.传染病防治素养 C.慢性病防治素养 D.文化素养 E.急救素养
答案
单选题
健康素养是指个体获取、处理和理解基本保健知识和服务,并做出适宜健康决策的能力()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
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