下面属于2-3岁婴幼儿发展基本运动技能的是（）。

简述婴幼儿心理发展的基本特点。 动作发展迟缓表现运动发育落后于正常婴幼儿。（） 1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。 3岁左右婴幼儿逐渐发展起（）思维 下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是（ ）。 下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 婴幼儿体操对婴幼儿动作发展的作用不包含（） 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。 促进婴幼儿的语言发展，可以使婴幼儿的（ ）得到明显发展和提高。 简述 2～3 岁婴幼儿语言发展的特点。 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。 3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（　　）。 婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式，促进婴幼儿身体的发展（） 婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿（）特点的途径和手段。 婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。 0-1岁婴幼儿粗大动作以（ ）运动为主。 把岁婴幼儿的乱涂乱画称为婴幼儿涂鸦 在婴幼儿发育顺序上，基本遵循的发展规律是() 滑梯运动的方法是：让婴幼儿（）