单选题

体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能( )。

A. 教育功能
B. 调节功能
C. 诊断功能
D. 导向功能

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单选题
体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能( )。
A.教育功能 B.调节功能 C.诊断功能 D.导向功能
答案
单选题
体育教学评价具有( )的特点。
A.即时评价 B.课前评价 C.课后评价 D.延时评价
答案
单选题
体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能?( )
A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.调节功能
答案
单选题
从体育教学评价实践看, 下列哪一选项是体育教学评价的难点? ( )。
A.评价目的 B.评价内容 C.评价主体 D.评价方法
答案
主观题
简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。
答案
判断题
科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。
答案
单选题
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面:教育、教学思想,学科教育的目标,体育教学手段方法,体育教学管理等( )。
A.体育学习效果易受先天差异影响 B.体育学习评价视角的多样性 C.体育教学评价的即时性 D.客观因素对体育教学评价结果的影响
答案
单选题
课程评价本身也可以是评价的对象,这种评价称为()。
A.目标评价 B.内容评价 C.准评价 D.元评价
答案
主观题
体育教学评价是根据体育教学目标和原则,运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和所进行价值判断的过程
答案
单选题
根据体育教学评价的标准不同,将评价分为( )。
A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.综合评价、单项评价和主观评价 D.绝对评价、相对评价和定性评价
答案
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