主观题

双方相互留下的“    ”决定人际关系是继续发展还是中止。

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主观题
双方相互留下的“    ”决定人际关系是继续发展还是中止。
答案
单选题
人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()的人际关系。()  
A.吸引 B.合作 C.沟通 D.平等
答案
单选题
交往双方决定其人际关系发展的继续或终止一般发生在()
A.开始注意状态 B.表面接触状态 C.双向注意状态 D.情感卷入状态
答案
主观题
人际关系双方相互赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为
答案
单选题
人际关系双方相互赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为()
A.相近吸引 B.相悦吸引 C.相容吸引 D.相补吸引 J.=LEFT(J134,2)
答案
单选题
课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()。
A.吸引的人际关系 B.合作的人际关系 C.沟通的人际关系 D.平等的人际关系
答案
单选题
班级横向人际关系继续发展的结果,就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性,班级学生分化为()
A.“积极分子”与“普通学生” B.“班干部”与“学生” C.“优等生”与“普通生” D.“优势者”与“服从者”
答案
单选题
在人际关系中双方相互间的赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为()
A.相近性吸引 B.相悦性吸引 C.相容性吸引 D.互补性吸引 E.J.=LEFT(J219,2)
答案
单选题
在人际关系中双方相互间的赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为()
A.相近性吸引 B.相悦性吸引 C.相容性吸引 D.互补性吸引 J.=LEFT(J219,2)
答案
判断题
人际关系从人与人的相互认识和了解开始,行为是人际关系形成、发展和改变的前提与基础。
答案
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人际关系向深化的方向发展是以人际间的相互()为基础的 下列对人际关系的叙述,正确的是: 人际关系是一种心理距离|人际关系是一种情感关系|人际关系是一种相互利用|人际关系都有一定的目的 ()是指具有一定人际关系的各方表现出来的相互作用行为。 孔子认为,规定人际关系亲疏的是()。 矛盾双方相互包含,使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。() 以下可以体现矛盾双方相互渗透或相互包含关系的是 ( ) 社会交换理论指出人们使用以下规则来决定人际关系是否公平()。 一般来说,决定人生幸福感的重要人际关系包括( )。 一般来说,决定人生幸福感的重要人际关系包括( )。多选 情感是人际关系的主要调节因素,表现为人与人之间是相互肯定还是否定() 重新建立一种人际关系与维持原有人际关系价成本比较也是决定人际关系的一个因素。人总是倾向于以最小的代价取得最大的收益。这种观点属于人际交往的() 影响人际交往建立的条件,首先是空间距离。良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引产生的相互接纳,发现对方的思想、态度、兴趣、为人处事等长处,在继续交往与沟通中达到进一步的相知,从而结为知交 人际关系发展状态学说认为,人际关系要经历以下哪些状态() 双方心理距离较近的人际关系状态是【】 根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段?() 根据阿尔特曼和泰勒的人际关系发展阶段理论,人际关系的发展阶段顺序是() 人际吸引是人际关系的发展前提和基础 人际关系的发展阶段是()。 人际关系发展有()阶段。 良好的人际关系会使人们心情舒畅,齐心协力,提高活动的效率,促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础,是提高群体活动效率的动力。因此,建立和维持和谐融洽的人际关系,是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好,就会相互猜疑,彼此提防,行动不协调,这不仅会降低工作效率,还会严重地影响个性的发展。在人际关系的组成成分中,对人际关系起决定作用的成分是()。
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