提出并论证了班级授课制的教育家是()。

最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（　　）。 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是 最早提出班级授课制的是17世纪捷克教育家（） 最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是() 第一次总结性提出并论证班级授课制的著作是()。 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。 17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）。 夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到 古希腊罗马时期的教育家 德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。（　　） 最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。 最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是（ ） 首次详细论证了班级授课制的教育著作是() 首次详细论证了班级授课制的教育著作是（） 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是（　　）。 在西方教育史上，第一个明确提出并论证了教育性教学的教育家是（ ） 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。 最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____。