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丁于喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是( )
单选题
丁于喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是( )
A. 向丁丁说明吮吸手指的坏处
B. 引导丁丁定时、定量进食
C. 分散丁丁的注意力
D. 告诉丁丁:“你再吃手指,就不让小朋友和你玩”
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单选题
丁于喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是( )
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处 B.引导丁丁定时、定量进食 C.分散丁丁的注意力 D.告诉丁丁:“你再吃手指,就不让小朋友和你玩”
答案
单选题
丁丁喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是( )。
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处 B.引导丁丁定时、定量进食 C.分散丁丁的注意力 D.告诉丁丁,“你再吃手指.就不让小朋友和你玩”
答案
单选题
丁丁喜欢吮吸大拇指,小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中,不适宜的是( )。
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处 B. C.引导丁丁定时、定量进食 D. E.分散丁丁的注意力 F. G.告诉丁丁,“你再吃手指.就不让小朋友和你玩”
答案
单选题
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单选题
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答案
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小朋友帮助同学受到了老师的表扬,以后该小朋友就经常做好事。其基本原理是()
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“五一”长假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为( )。
材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
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