结合以下问题，说明教师应当如何衡量一个化学实验问题有无探究价值。【问题1】食盐能否溶于水中？【问题2】食盐能否无限制地溶于水中？【问题3】食盐能否溶于其他溶剂（如酒精、汽油、氯仿和苯）中？

凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该（） 请简述error和mistake的区别和特点，说明教师应该如何把握纠错的时机。 结合实例，说明教师如何在教学中运用讲授-演播法？ 建设一个养禽场，要考虑以下问题：（）。 “猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。 “猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。 材料：小班教师为幼儿创设了一个“开超市”的主题游戏区，可是幼儿的反应非常冷淡，偶尔有一两个幼儿走进来拿起一个自己喜欢的物品就走，“超市”里完全没有老师期望的情形出现。问题：试分析这种现象产生的原因，并说明教师应如何指导小班幼儿的角色游戏。 结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。 问题（二）：试说明教师在教学对话中的角色定位。 课堂提问的问题类型有哪些?教师应如何保证提问的有效性? 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏? 一个成熟的教师应具有以下特征（）。 孔子说：“其身正，不令而行；身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪项素质（） 《三字经》里有“教不严，师之惰”的说法，说明教师应该（  ） 举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。 举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。 举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题 教师应当如何对待不同气质的幼儿？请举例说明。 以下问题中那一个不是微观经济学所考察的问题（） 以下问题中哪一个不属微观经济学所考察的问题？（ ）