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形成守恒概念的推理方式包括( )。
多选题
形成守恒概念的推理方式包括( )。
A. 脱自我中心化
B. 恒等性
C. 可逆推理
D. 两维互补推理
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形成守恒概念的推理方式包括( )。
A.脱自我中心化 B.恒等性 C.可逆推理 D.两维互补推理
答案
主观题
儿童的性别守恒概念约在____岁前形成。
答案
判断题
形式运算阶段的标志是守恒概念的形成。()
答案
单选题
以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
主观题
思维形式包括:概念、判断、推理,不包括()
答案
单选题
形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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单选题
皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。
A.2 B.4 C.5 D.7
答案
单选题
皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到( )岁时才 会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;( )岁时才具有容量守恒 的概念。
A.2、3、4 B.4、5、6 C.5、 6、 7 D.7、 8、 9
答案
单选题
皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。
A.2;3;4 B.4;5;6 C.5;6;7 D.7;8;9
答案
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皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念
皮亚杰关于幼儿思维的研究中,守恒包括数量守恒、物质守恒、长度守恒、面积守恒、重量守恒、容量守恒
概念、判断、推理是( )
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概念、判断、推理这是()
简述推理的概念
概念、判断、推理是()。
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写作中以概念、判断和推理作为基本形式的思维方式是()
以概念形成的方式获得的概念类型有
人机系统中,人在归纳推理和判断.形成概念和创造方法方面胜过机器。
人机系统中,人在归纳推理和判断、形成概念和创造方法方面胜过机器。
推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。
在前运算阶段,儿童已经掌握了守恒概念。
“概念”、“判断”、“推理”这三个概念是()
概念、判断和推理是()
运用言语符号形成的概念来进行判断、推理@以解决问题的思维过程属于()
运用概念、判断、推理等思维方式揭示事物本质与规律的认识过程的思维方式是()
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