离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答。

张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该（） 张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该（） 读了他的文章后，我受到了很大的启发与教育。 班上有一位叫帅帅的同学，因智力障碍患有自闭症，11岁来到学校后，不愿进教室。陈老师说，对待这类学生只能以退为进，先用心观察，再通过奖励的方式引起他的兴趣。每次只要他进教室，陈老师就奖励他一个代币，到了每周兑换的时候，陈老师就亲自陪伴他去学校超市兑换自己喜欢的东西。他的这种教学强化属于（） 中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但他拒绝与其他教师分享。李老师的做法表明他（ ）。 —个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。 开学伊始，校长让张老师、李老师、王老师分别教语文、数学、英语。同学们并不知道每个老师教的科目，于是做了如下三种猜测：甲：李老师教英语，张老师教语文；乙：张老师教数学，王老师教英语；丙：张老师教英语，李老师教数学。后经过校长证实，三种猜测都只猜对了一半。由此可以推出（） 汪洋是某中学学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，汪洋一想到数学课，就感到害怕。请问：应该怎样评价这位教师？ 拉格朗日回国定居巴黎后，开始了他的科学生涯的第三个阶段，他担任标准度量衡公制委员会主席，晚年致力于数学教育，把巴黎高等师范学校和巴黎理工大学办成了科学家的摇篮和数学圣地，他到底是哪一国人（） 学生李亦看到同学在体育课随便离开操场并没有遇到麻烦，他也就参与到了其中。这种同学行为对他的影响属于（）。 有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（）。 有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是( )。 中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但拒绝与其他教师分享，李老师的做法表明他（ ） 中学生小刚对数学特别有兴趣，探索欲望强烈，说明他对数学学习有比较强的()。 鉏麑之死是因为他遇到了什么冲突（） 刘明是小学五年级的学生，数学成绩一直不好，一次数学考试他交了白卷。后来，数学老师当着全班学生的面讽刺刘明，说他喜欢吃鸭蛋，并在刘明眼睛周围画了两个大圈示众。从此，刘明离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了（） 王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适合当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。通过这一案例，你从中受到了什么启示？ 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（ ）。 一天晚上，副主教摸索着来到了爱斯梅拉达的身边，他想占有她。爱斯梅拉达奋力挣扎，情急之下吹响了卡西莫多送给他的（） 赵老师想了解学生是否喜欢数学学科，于是他把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上发给学生，通过学生的回答进行了解。这种方法属于（  ）