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奴隶社会人际关系的主要特征是（）
A.血缘关系 B.依附关系 C.宗法关系 D.剥削关系
答案
奴隶社会的人际关系的主要特征是（）
A.依附关系 B.血缘关系 C.宗法关系 D.金钱关系
答案
简述奴隶社会的礼仪特征
答案
我国奴隶社会教育的特征是（）
A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。 B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。 C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。 D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
答案
奴隶社会的生产关系是由( )决定的。
A.生产资料私有制 B.当时的生产力状况． C.野蛮的剥削制度 D.奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动
答案
中国奴隶社会时期的主要美术成果是：
答案
奴隶社会除了奴隶主就是奴隶
答案
我国奴隶社会的教育内容主要是（）。
A.六艺 B.三科 C.四学 D.七艺
答案
中国人人际关系社会取向的特征有（）。
A.家族取向 B.关系取向 C.权威取向 D.他人取向
答案
奴隶社会，封建社会夫妻在家庭中的地位特征有（）。
A.男尊女卑 B.形式平等 C.实质平等 D.夫权统治
答案
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奴隶社会、封建社会夫妻在家庭中地位的特征有 ( )
简述人际关系的特征。
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人际关系有哪些特征？
古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些
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奴隶社会和封建社会的主要领导方式是()
夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是()。
人际关系的基本特征是:
中国奴隶社会始于( )。
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奴隶社会君臣的信物是（）
奴隶社会时期，周代时期的学校体育其主要课程是（）。
不属于人际关系的特征是（）
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要研究人际关系，应该把人际关系放到社会关系中加以考察。
奴隶制法律主要特征有（ ???）
我国奴隶社会的教育内容是( )
我国奴隶社会的教育内容是( )。
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