（）从物体的尺寸、时间、成本三个方面来重新思考问题，以突破对物体的尺寸、时间和成本的固有认识

六顶思考帽中红帽思考方式是指从（）的角度思考问题。 教师应从哪些方面培养学生思考问题的习惯? （）是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题答案的思维方式。 怎样培养思考问题的习惯? 家谱图可以帮助我们从________、_________的视角去思考问题。 从对立、相反的角度去思考问题的思维方式是（） 偏执型思维的人特别固执，思考问题以自我为中心（） 偏执型思维的人特别固执，思考问题以自我为中心。（） 如何培养学生思考问题的习惯? 偏执型思维的人思考问题以自我为中心，往往比较固执（） 偏执型思维的人思考问题以自我为中心,往往比较固执。() (2018年5月)以思维定式思考问题、解决问题,这是()思维障碍。? 逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。 理性的思考问题的前提是学会（） 简述培养学生思考问题习惯的策略。 当用机遇思维思考问题时，行为会： 学会换位思考问题，需要做到（） 换位思考要求我们站在()的角度去思考问题 发散思维是从已知信息进行不同角度，不同渠道思考问题，从多方面寻找问题解答方案的思维方式。 德育方法创新的基本思路是改变思维方式，在新形势下思考问题。同时，需要注意提升理论素养，创新性思考问题。最后，要加强国际交流，开放眼光思考问题（）