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下列加粗词语运用不恰当的一项是( )
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下列加粗词语运用不恰当的一项是( )
A. 只要锲而不舍地努力,就能沿着自己的目标一步步前进。
B. 他犯了罪,他的家人给法官送去一份厚礼,其目的的是不言而喻的。
C. 他的发言听起来味同嚼蜡,实在让人提不起兴趣。
D. 宋濂学有所成,关键在于自己学习的寻章摘句和努力勤奋。
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下列加粗词语运用不恰当的一项是( )
A.只要锲而不舍地努力,就能沿着自己的目标一步步前进。 B.他犯了罪,他的家人给法官送去一份厚礼,其目的的是不言而喻的。 C.他的发言听起来味同嚼蜡,实在让人提不起兴趣。 D.宋濂学有所成,关键在于自己学习的寻章摘句和努力勤奋。
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下列句子中,加粗词语运用不恰当的一项是( )
A.这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。 B.伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 C.有这种诗人的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。 D.广为人知的粤菜,受到观众的喜爱,顾客们趋之若鹜。
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下列句子中加粗的词语运用不恰当的一项是( )
A.作为洞察未来战场的“千里眼”,量子雷达的出现掀起了各国变革雷达技术的热潮。 B.为消除过多强调死记硬背的积弊,历史新教材在设计上更注重学生的思考与体验。 C.展出的90幅图片、32件实物,生动反映了子弟兵在抗洪救灾中的中流砥柱的作用。 D.回顾丁俊晖的晋级之路,不难发现他的状态与日俱增,这次夺冠的希望越来越大。
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下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是( )
A.他的跑位飘忽,踢球从不拖泥带水,基本上是一脚击溃对手。 B.林丹是21世纪羽毛球进攻技术的开创者,他快速启动和后场突击能力无人能比,在世界羽坛中鹤立鸡群。 C.老师立在讲台前,用他特有的威严的眼光扫视着我们,一副正襟危坐的样子,吓得我们一个个战战兢兢。 D.这些话虽句句切中要害,可惜,话里话外分明洋溢着盛气凌人、唯我独尊的味道。
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下列词语运用不恰当的一项是()
A.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 B.他焦急地踱来踱去,不断地重复着那句话。 C.话剧表演就要开始了,许多艺术爱好者趋之若鹜。 D.在晚年生活的几十年里,他依然孜孜不倦地进行科学研究。
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下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A.长江江畔,泸州渡口,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,或舞蹈,怡然自得,其乐融融。 B.就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样,我们的人生也需要用心经营才能有所成就。 C.在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。 D.在柔和舒缓的乐曲声中,老人们行云流水般的太极扇舞表演,引来阵阵喝彩。
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下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A.我和小明一起长大,所以做任何事,我们都是心有灵犀。 B.几场绵绵的细雨之后,秋天悄无声息地来到了。 C.设计师们匠心独运,修建的环湖绿化带成了市民休闲的好去处。 D.王芳常用英语与英语老师交流,同学们都说她是班门弄斧。
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下列加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。 B.初版时,由于校读草率,留下了不少字句和标点的脱误,趁这次重印的机会,重新校看了一遍,在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。 C.撷着兰花草,悠然面对人生,朝着理想与希望,以最美的姿态,最饱满的精神,去开创属于一片自己的天地。 D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
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下面词语运用不恰当的一项是( )
A.春日的午后,小丽怡然自得地在阳台上看书。 B.我在课堂上的轻举妄动惹得英语老师勃然大怒。 C.他徜徉在书的海洋里,爱不释手;他享受着精神的盛宴,如醉如痴。 D.性情孤僻的小阿尔法特,喜欢一个人静静地看书思考。
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下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
A.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了“我看着你,你却在抢红包。” B.白云山上的黄婆洞水库,碧波荡漾,凉风习习,人们在这里或漫步,或垂钓,或拍照,怡然自得,其乐融融。 C.谈起电脑、互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也赞叹不已。 D.《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡。
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