单选题

辅导员用暗示手段和借助他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()

A. 谈心式谈话
B. 渐进式谈话
C. 循导式谈话
D. 点拨式谈话

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单选题
辅导员用暗示手段和借助他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()
A.谈心式谈话 B.渐进式谈话 C.循导式谈话 D.点拨式谈话
答案
单选题
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()。
A.谈心式谈话 B.渐进式谈话 C.循导式谈话 D.点拨式谈话
答案
主观题
班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫 ________。
答案
主观题
班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________
答案
单选题
少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和(  )。
A.校内辅导员 B.小队辅导员 C.关工委辅导员 D.校外志愿辅导员
答案
单选题
大队辅导员和中队辅导员的工作是()
A.各负其责 B.相辅相成 C.领导和被领导 D.互不相干
答案
多选题
在《少先队辅导员管理办法(试行)》中规定,大队辅导员和乡镇总辅导员应具有、市(地)、县(市、区)总辅导员应具有()年以上的少先队工作经验
A.2 B.3 C.4 D.5
答案
主观题
在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的圆惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()
答案
主观题
高等学校辅导员实行()。()牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作,同时要与院(系)党委(党总支)共同做好辅导员日常管理工作。()负责对辅导员进行直接领导和管理。
答案
主观题
高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,________是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。
答案
热门试题
高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,学生()是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,学生()是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理 营销员可以通过旁敲侧击或者直接索要的办法向客户索取名片。 如何树立辅导员威信,并成为大学生喜爱的辅导员? 如何树立辅导员威信,并成为大学生喜爱的辅导员 辅导员誓词 校外辅导员() 辅导员是高等学校的双重身份。辅导员是()的骨干力量,是()和()的()。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是国家对合格高校辅导员专业素质的(),是高校辅导员开展学生工作的(),是引领高校辅导员专业化职业化发展的(),是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的() 根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,辅导员的职业守则是( )( )( )( )( ) 根据《普通高等学校辅导员培训规划》,辅导员职业能力培养主要包括:() 少先队辅导员是( ) 辅导员属于( )老师 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有:( ) 根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,辅导员应拥有的职业知识是:( )( )( ) 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出,辅导员选聘的标准有() 辅导员的角色定位和素质能力。 辅导员的角色定位和素质能力 少先队辅导员是少先队员的()和() 评价自己的辅导员。
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