我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。（ ）

新课改中区别学生发展的需要，体现了课程结构的（ ）、综合性和选择性。 综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中，只有结论性的教育模式，没有（）性教育模式的状况 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程。通过课时比例调整。保持其适当的比重关系，这强调课程结构要体现（） 为增强课程的适应性，我国当前基础教育课程实行的是（　　）。 我国新课改中，课程结构综合性改革的具体要求是( ) 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ） 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行() 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。 （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。 我国新课改课程结构综合性改革的具体要求是。（2016.广西）（） 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（　　）。 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（） 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（） 我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是（） 在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有 在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（） 我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。 我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（　　）