李密的《陈情表》通过解说辞官的缘由以达到（）、“辞不就职”的目的

李密《陈情表》：“逮奉圣朝，沐浴清化”，其中“逮”的意思是() 李密《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉”，其中“察”的意思是() 李密《陈情表》中称“臣生当陨首，死当结草”来报答的是( ) 关于李密的《陈情表》的论述不正确的是哪一项?() 李密《陈情表》中，说自己“少仕伪朝，历职郎署”，这里的“伪朝”是指( ) 陈情表》选自《____文选______》。 《陈情表》作者是 陈情表》选自《____文选______》 《陈情表》的特色有（） 下列“以”字的用法与例句相同的一项是 例句：臣具以表闻，辞不就职 古代公文《陈情表》的作者是（） 李密在《陈情表》的第一段写自己与祖母相依为命.不能分离，对表达全篇主旨起什么作用? “茕茕孑立，形影相见”出自《陈情表》（） 下列成语出自《陈情表》的有() 《陈情表》中日薄西山，气息奄奄的薄字意思是（） 简述《陈情表》一文生动形象的语言艺术 以下文段选自《陈情表》，断句最正确的一项是（ ） 西晋散文代表作家及作品李密《陈情表》、陆机《吊魏武帝文》、潘岳《马汧督诔》、王羲之《兰亭集序》以及陶渊明《桃花源记》、《五柳先生传》等。() 李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵凶”保持一致。下列教师评价最能引导学生深入理解课文的一项是()。 李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵凶”保持一致。下列教师评价最能引导学生深入理解课文的一项是()。