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下列选项中,______ 不是促进表演游戏水平提高的做法。 ·
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主观题
下列选项中,______ 不是促进表演游戏水平提高的做法。 ·
答案
主观题
下列选项中,__________不是表演游戏的种类
答案
判断题
中班幼儿处于角色扮演游戏水平和初步的合作游戏水平。()
答案
判断题
教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。()
答案
判断题
教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。( )
答案
主观题
下列选项中,______是表演游戏的特点
答案
单选题
儿童到了象征游戏高峰期,游戏内容扩展,情节丰富,游戏水平明显提高,象征游戏高峰期的年龄阶段一般在( )
A.幼儿早期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.学龄早期
答案
判断题
指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现()
答案
单选题
一般来说大班所处的游戏水平为()
A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏
答案
判断题
电子竞技项目只表现选手的个人游戏水平。
答案
热门试题
下列选项中不属于表演游戏的种类的是( )
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是()。
一般来说,大班幼儿所处的游戏水平是()
中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段()
中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段()
中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段。( )
下列选项中()不是按照表演角度划分的戏剧类型。
下列哪个选项不是提高对外开放水平的主要措施()
幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。
下列选项中,_______不是大班幼儿结构游戏的指导要点。
下列游戏属于表演游戏的是( )。
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿游戏水平的观察。
下列哪项不是促进病人适应的做法
下列各项中,不属于表演游戏的是
下列各项中.不属于表演游戏的是()
儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于( )。
儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于( )
下列选项中,不是制定切实可行的游戏计划的意义的是( )。
下列选项中,不是制定切实可行的游戏计划的意义的是( )。
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