幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。
A. 促进幼儿与他人合作能力的发展
B. 促进幼儿表达能力的发展
C. 发展幼儿的空间知觉
D. 发展审美能力
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幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。
A.促进幼儿与他人合作能力的发展 B.促进幼儿表达能力的发展 C.发展幼儿的空间知觉 D.发展审美能力
答案
幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）
答案
幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（ ）。
A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 D.设施活动区
答案
幼儿园活动区设置的依据不包括（）。
A.教育目标 B.幼儿的兴趣和发展需要 C.主题活动发展进程 D.教师教学风格
答案
积木区是让幼儿操作积木的活动区。这里幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置的目标是（ ）
A.发展幼儿的空间知觉 B.促进幼儿与他人合作能力的发展 C.促进幼儿表达能力发展 D.发展幼儿的美感
答案
积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置目标是( )。
A.发展幼儿的空间知觉 B.促进幼儿与他人合作能力的发展 C.促进幼儿表达能力的发展 D.发展幼儿的美感
答案
幼儿园社会领域活动目标的设置应包括（）
A.三维的活动目标 B.社会领域特点 C.符合幼儿的年级特征 D.从幼儿角度制订目标 E.突出幼儿的社会性培养
答案
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A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.活动目标
答案
幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括（）。
A.活动目标的定位 B.活动目标定位的适宜性
答案
试论述幼儿园教育活动目标的设置。
答案
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