音乐要选择节奏感强，旋律节奏型简单整齐并有乐段的音乐。

结合实例论音乐的节奏、速度与旋律。 念白与唱最大的区别在于念白不具有节奏感和音乐性。（ ） 音乐家区别旋律的能力和感受音乐节奏的能力属于( ) 普通话音节界限分明，节奏感强（） 《我愿意是急流》全诗共五节，每节八句，整齐划一；句式简短，节奏感强；译文注重韵脚，使得旋律悠扬，铿锵悦耳。 音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、______、_______、___________等。 小辉学习成绩一般，音乐节奏感很强，这说明他智商高（2016.广东）（） 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞 硬线立体构成分类中（）动感强，节奏感鲜明 音乐是一种强有力的学习工具，音乐的旋律和节奏可以增进记忆。() 中国古代人特有的读书方式是(),它能够体现汉语的音乐性和节奏感。 音乐最基本的要素是节奏和旋律，分为（）两大门类。 奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。（　　） 下列哪种情况节奏感较弱 音乐—节奏智力 为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明等特点。（ ）   民族健身操具（）节奏感。 “顿挫”是指诗歌没有节奏感（） 简述节拍和节奏型音乐经验获得机制 影响画面节奏的诸要素中，景别越大运动节奏越快，反之，运动节奏感越慢（）