挫折情境是指个体未能获得满足的各种情境或障碍事件（）

急性应激障碍事件可引起精神病性障碍主要是指（） 下列说法错误的是(): 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重,其反应就会较轻微|并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应|挫折具有两面性|挫折情境越严重,挫折反应就越强烈 个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程是 当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折情境是最重要的。 当挫折挫折认知和挫折行为同时存在时，便构成心理挫折，其中挫折情境是最重要的（） 在个人产生工作压力的情境中，指欲望得到额外满足的情境可称之为（） 沟通情境是指消费者接收人员或非人员信息时所处的具体情境或背景。() 问题情境是指包含问题的现实情境。 （ ）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。 突发公共卫生事件从（）角度来看，对个体是一种危机情境 1（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象 1____既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。 在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。 概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质______对概念的界定。 {pz_填空}既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。 回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。 知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果，是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。 __________是能引起个体动机的外部刺激或情境，是有机体趋向或回避的目标。 1{pz_填空}既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。