阅读《苦恼》中的几段文字，回答问题：
   “这个星期我……嗯……我的儿子死了!”
   “大家都要死的……”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什幺时候他才会把我们拉到啊?”
   “那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”
   “你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”
   于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
   “嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”
   (1)驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他?驼背为什么对姚纳持这种态度?
   (2)指出驼背这一人物形象的基本特征。
   (3)姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态?

散文《死火》中，“我”与“死火”的对话探讨的问题是 阅读作品片段，回答问题：对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她 阅读下列案例材料，然后回答问题。 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 阅读材料，回答问题：从语言上看，该表述是（）。【我认为美联储现在是一个比中国大得多的问题。我认为是这样的——我认为他们正在做的事不对。……”】——“相爱”到“相杀” 特朗普：我认为美联储的问题远大于中国，搜狐新闻，2018-12-28 阅读小说片段，回答问题：<br/>贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患!”说着，便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到 阅读下面的文字，回答问题。（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（ ） 阅读作品片段，然后回答问题： 我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! (1)从这段文字中，可以看出父亲是个什么样的人物形象 (2)这段文字表现了作者“我”怎样的感情 阅读作品片段，然后回答问题：<br/> 我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! <br/>（1）从这段文字中，可以看出父亲是个什么样的人物形象 <br/>（2）这段文字表现了作者“我”怎样的感情 阅读下面的文章，回答问题 “为此目的”中的“此目的”指的是（　　）。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按 阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：    轻轻的我走了，    正如我轻轻的来；    我轻轻的招手，    作别西天的云彩。 (1)这里采用了怎样的抒情方法? (2)反复重复“轻轻的”有何情感表现作用? (3)“西天的云彩”有何象征意义? 请仔细阅读下文，按要求填空和回答问题。    请回答下列问题 我死 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 我现在去学校______我儿子回家（） 我能找出这个问题的答案。   阅读小说片段，回答问题：贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患!”说着，便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里