下列著作属于符号互动论的教育研究的是: 哈格里夫斯的《人际关系与教育》 威利斯的《学会劳动》 柯林斯的《学历社会》 鲍尔斯和金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》

符号互动论的开创者是 符号互动论的创始人是()。 符号互动论的开创者是()。 作为符号互动论的核心概念“符号”包括（　　）。 符号互动论的观点不包括()。 1765年，职工哈格里夫斯发明了“珍妮纺织机”，揭开了工业革命的序幕。 符号互动论的代表人物是：（） 符号互动论的主要倡导者是( ) 以下观点中，属于符号互动论的主要观点的有(　　)。 简述符号互动论的基本观点。 加拿大学者哈格里夫斯认为真正意义上的教师合作应具备这样几个特征() 符号互动论认为，人们之间的互动主要由（　　）组成。 按照加拿大学者哈格里夫斯对教师文化的类型划分，最理想的教师文化形态是（） 符号互动论的主要代表人物是( ) 符号互动论的主要代表人物是 符号互动论的思想讲的是人和自然间的互动。() 符号互动论的思想讲的是人和自然间的互动（） 符号互动论的代表人物包括（ ）。 下面哪个不是符号互动论的基本假设：（）。 符号互动论源于美国社会学家 ( )