学生边听讲边记笔记属于注意的分配。

学生一边听老师讲课，一边记笔记，他的这种注意表现是（） 边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。 学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛注意路标和行人，上述现象体现的注意品质是（） 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ） 学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（  ）。 学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这种现象称为（ ） 学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于 一边听课，一边记笔记。这是（ ） 上课时，我们必须不断提醒自己，注意听讲和记笔记，这种注意属于（） 一目十行、边弹边唱，这是对注意分配的描述。（ ） 学生一边听课，一边做笔记，这属于注意的（） 教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。 班主任要从（ ）方面教会学生记笔记运用笔记。 注意分配底指在同一时间把注意分配到不同对象上，同时从事几种不同活动的现象，根据上述定义，下列属于注意分配的是（） 小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低 注意分配的条件包括（）。 学生为了能更好地理解学习内容，在听课时采用的记笔记策略属于（ ）。 注意分配需要满足哪些条件？ 能够反映注意分配的是（ )