学生为了能更好地理解学习内容，在听课时采用的记笔记策略属于（ ）。

学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性 学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这种现象称为（ ） 教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激（） 拍照和记笔记都是对上课内容主动学习的正确做法（） 班主任要从（ ）方面教会学生记笔记运用笔记。 学生边听讲边记笔记属于注意的（） 简述学习策略对学生英语学习的作用。以记笔记为例，简述学习策略培养的三种方法。 学生边听讲边记笔记属于注意的分配。 教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是( )。 教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（ ）。 上课时，我们必须不断提醒自己，注意听讲和记笔记，这种注意属于（） 教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是(    )。 简述学习策略对学生英语学习的作用(5 分)。以记笔记为例，简述学习策略培养的三种方法。(15 分) C3、能快速记笔记和抄写文章（） （）的合理使用能形象、直观地展示教学内容，使课堂教学生动有趣，气氛活跃，能有效地激发婴幼儿的学习兴趣，调动其学习的积极性，帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容 听课是帮助教师成长的有效途径，听课时要做好听课笔记。听课笔记包括教学实录和教学评点两个方面。其中，教学实录一般包括()。①听课学科、班级、授课人等基本信息②教学环节和教学内容③听课教师人数④授课人教学时采用的方法⑤各个教学环节的时间安排⑥学生活动情况及教学效果 为什么有的学生注意听课就无法记笔记呢？主要是因为他们还不善于将有注意和无意注意同时结合起来。（ ） 中世纪学生在记笔记时需要训练的核心技能是？ 林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于()。 林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）