下列各项中，对句子的理解不正确的一项是（ ）
A. “不愤不启，不悱不发”：这是孔子的启发式教育原则。孔子主张在学生充分进行独立思考【来源：Z-X-X-K】的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的。
B. “无求生以害仁，有杀身以成仁”：孔子的生死观是以“仁”为最高原则的，他认为比生命更宝贵的就是“仁”，要求人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。
C. “克己复礼为仁” ：孔子以仁来规定礼，仁以礼为基础，以礼来维护。礼是内在的，仁是外在的，二者紧密结合。
D. “君子和而不同，小人同而不和”： 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对任何事情都经过自己的思考，不盲目附和。但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则。
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下列各项中，对句子的理解不正确的一项是（ ）
A.“不愤不启，不悱不发”：这是孔子的启发式教育原则。孔子主张在学生充分进行独立思考【来源：Z-X-X-K】的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的。 B.“无求生以害仁，有杀身以成仁”：孔子的生死观是以“仁”为最高原则的，他认为比生命更宝贵的就是“仁”，要求人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。 C.“克己复礼为仁” ：孔子以仁来规定礼，仁以礼为基础，以礼来维护。礼是内在的，仁是外在的，二者紧密结合。 D.“君子和而不同，小人同而不和”： 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对任何事情都经过自己的思考，不盲目附和。但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则。
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下列各项中，对句式的判断不正确的一项是
A.而谁以易之 宾语前置句 B.吾非斯人之徒与而谁与 宾语前置句 C.子路宿于石门。 判断句 D.子曰：“隐者也。” 判断句
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以下对句子中字词的解释不正确的一项是（）
A.贫者语于富者曰语：告诉 B.欲买舟而下。下：顺流而下 C.西蜀之去南海。去：距离 D.越明年越：过了
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下列对句子的描写角度的分析不正确的一项是（? ??? ）
A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是听觉描写。 B.“又酸又甜”是嗅觉描写。 C.“从后窍喷出一阵烟雾”属于视觉描写。 D.“用手指按住它的脊梁”是触觉描写。
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下列对句子中加括号的词解释不正确的一项是（）
A.百越之君，俯首系颈，（委）命下吏 委：交付 B.于是废先王之（道） 道：治国之道，即法令制度 C.然后践华为城，因河为（池） 池：池塘 D.信臣精卒陈利兵而（谁何） 谁何：缉查盘问
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下列对句子理解准确的一项是（ ）
A.问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也”——把这个问题拿来问客人：“我和徐公谁更美”客人说：“徐公不像你的美）。” B.明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚——第二天徐公来，偷偷看他，自认为比不上自己，对着镜子看自己，又觉得自己差远了 C.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏——大臣、官吏、百姓能当面指责批评我的过错的，得到上等奖赏。 D.令初下，群臣进谏，门庭若市——命令刚刚颁布，大臣们都来进谏，门前院内像大城市一样热闹。
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下列句子理解不正确的一项是
A.居则具一日之积，行则备一夕之卫你们住一天就供给一天的食用；要走，就准备好一夜的保卫工作 B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也派遣将领守住关口的原因，是防备其他盗贼进入来盗取异常珍贵之物 C.武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国战士竭尽全力才在战场上把他们捉住，妇人几句话一下子就在都城把他们放走 D.微察公子，公子颜色愈和侯嬴暗暗地观察公子无忌，公子的脸色愈发谦和
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下列句子中划线词语理解不正确的一项是（）
A.为了将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等。） B.人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。（指一项水上体育项目。） C.妈妈对我的关怀无微不至。（形容非常细心周到。） D.面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。（比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。）
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下列对句子的理解有误的一项是（ ）
A.食马者不知其能千里而食也。意思：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 B.故余虽愚，卒获有所闻。意思：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 C.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。意思：粗布短衣上打了补丁，盛饭的竹器和瓢里经常是空的，他仍安然自若。 D.风烟俱净，天山共色。意思：烟雾都很干净，天空和远山呈现出一样的颜色。
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下列对句子中加点词语意思的解释，不正确的一项( )
A.《齐谐》者，志怪者也 志：记载。 B.请循其本 循：追溯 C.不以千里称也 称：著称。 D.故外户而不闭 户：窗户。
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对下列句子理解不正确的一项是（）
下列各项判断中，理解不正确的一项是：（ ）
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下列句子中划线词语的理解不正确的一项是 （???? ）（3分）
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选出对句子理解正确的一项: I’m big on talking to the parents（）
下列各项中，对《老王》一课理解不正确的一项是
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