要适应个体身心发展的顺序性,教育必须做到

教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些 教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（　　）。 教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（） 教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。 教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（） 教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（） 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  教育应怎样适应个体身心发展的规律，并促进其发展 教育应怎样适应个体身心发展的规律，并促进其发展 个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？ 试述教育如何适应个体身心发展的一般规律？ 教育要适应幼儿的身心发展是指（） 教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应? 个体身心发展的互补性要求教育者做到（） 个体身心发展的互补性要求教育者做到（） 个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。 个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。