维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。

维果茨基的心理发展观认为（ ）。 简述维果茨基的心理发展观。 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（ ）。 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（） 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与()交往。 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。 维果茨基的心理发展观认为（ ）。 维果茨基的心理发展观认为( )。单选 儿童心理发展存在关键期，这一概念由（）首先提出。 儿童心理发展存在关键期，这一概念由（ ）首先提出。 儿童心理发展具有（） 格塞尔等人依据实验事实提出的著名儿童心理发展理论是（） 盖赛尔等人依据实验事实提出的著名儿童心理发展理论是（） 维果茨基心理发展观的核心思想是（） 维果茨基认为，制约人的心理发展的因素是（） 儿童心理发育概念中包括（）。 结合教育实际，论述儿童心理发展的动力。