教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。

教学目标设计是教学设计的核心环节 课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察（） 由具有互补性教学技能的两个或两个以上的教师组成灵活的小组，针对学生个体的学习需要，通过教师和教师之间的协作来规划并实施一个组的教学，是教学组织形式中的（ ） 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（）和（）；一是教师富于（）和（）的倾向性 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（）和（）；一是教师富于（）和（）的倾向性 中国大学MOOC: 综合课教学过程一般依次包括的教学环节是（） ①新知识教学 ②评价 ③组织教学 ④导入 ⑤巩固新知识等五个教学环节。 教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么？ 体育教师教学评价主要对教师的（）和（）两个方面进行综合评价。 体育教师教学评价主要对教师的（）和（）两个方面进行综合评价 研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；一是教师____． 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是（）；二是（）。 微课程教学法对学生和教师这两个教学主体的理解是（） ()培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计，教案也是为每一个知识点编制的教学方案。 教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题（） 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师（ ）。 体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（）。 在教师人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是（）