处于（）的老师能够关注不同学生的个体差异，灵活选用材料，实施因材施教

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。 关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念 关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念（） 新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。 关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（） 程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。 程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（） “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ） 现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异 现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异 体育教学内容的选择要关注学生的个体差异与需求的不同,确保每一个学生平等受益 根据《重庆市义务教育条例》规定，教师在教育教学工作中应当保护学生人身安全，平等对待学生，关注学生个体差异，（）促进学生的全面发展 “关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，属于课程标准的基本理念。 “关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，属于课程标准的基本理念。 “关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，属于课程标准的基本理念（） 现代教育评价理念提倡{pz_填空}，更关注学生的学习过程和个体差异。 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。 简述学生心理的个体差异及其教学意义 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。