学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。 心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（） 只要学生努力学习并且有得当的表扬，学生就能取得好成绩。小贾是学生，但他没有取得好成绩。据此可知，以下推断正确的是（） “如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 情感在心理学上分为 心理学上如何求人帮助（） 心理学上所说的举一反三、触类旁通指的是学习的（） 具体而言，教育心理学旨在探讨学生学习的（）。   语文教师对某学生说：“你学习很努力，我相信你继续努力的话，期末一定能取得好成绩。”听了老师的话后，该学生学习更加努力，期末取得了好成绩。这属于（） 韩非子口吃，不能道说，而善著书。这个后来被称作是心理学上的（）。 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律（） 某学生在偶然一次考试中取得高分,家长及时进行表扬和奖励,就能增加该学生下次考试中取得好成绩的可能性。家长的这种做法用心理学的专业术语来解释是( ) 在心理学上，天才是指 心理学上把两个 心理学上将气质划分为（） 如果刻苦学习，就能取得好成绩。 “努力学习”是“取得好成绩”的（）。 “努力学习”是“取得好成绩”的（） 教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　）。