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夏老师每次上课前会认真备课,课堂上除了细致地讲解知识点以外,她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练,做到讲、学、练相结合。但是这样的教学效果并不明显,学生普遍反映课堂上太累,而且学习效率低。针对以上案例,夏老师的教学观念应当( )。
单选题
夏老师每次上课前会认真备课,课堂上除了细致地讲解知识点以外,她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练,做到讲、学、练相结合。但是这样的教学效果并不明显,学生普遍反映课堂上太累,而且学习效率低。针对以上案例,夏老师的教学观念应当( )。
A. 从重视教师的教法转变为重视学生的学法
B. 从重视知识传授转变为重视知识巩固
C. 从重视单人教学转变为重视多人教学
D. 从重视智力培养转变为重视情感发展
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单选题
夏老师每次上课前会认真备课,课堂上除了细致地讲解知识点以外,她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练,做到讲、学、练相结合。但是这样的教学效果并不明显,学生普遍反映课堂上太累,而且学习效率低。针对以上案例,夏老师的教学观念应当( )。
A.从重视教师的教法转变为重视学生的学法 B.从重视知识传授转变为重视知识巩固 C.从重视单人教学转变为重视多人教学 D.从重视智力培养转变为重视情感发展
答案
单选题
李老师已经从教十年了,但每次上课前,他还是会认真备课,并不断寻找更好的教学方法组织课堂。这体现了教师职业道德规范中()的要求
A.教书育人 B.关爱学生 C.终身学习 D.爱岗敬业
答案
单选题
余老师从教已有10年,每次上课前,她都会漱口、梳头、整理衣装,然后精神抖擞地走进课堂。这体现了余老师()的教师职业道德。
A.为人师表 B.教书育人 C.关爱学生 D.爱岗敬业
答案
单选题
老师上课要以讲解知识为目的()
A.对 B.错
答案
判断题
老师在上课讲授知识期间,学生在课堂上玩手机,学生的这种行为不是一种反馈行为()
答案
单选题
王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形,以便于课堂上进行小组讨论活动,这属于:()
A.让学生做好准备 B.准备环境 C.准备材料 D.教学实施
答案
单选题
李老师刚入职一周,为避免自己紧张,他总是在上课前写好教案,并在课堂上严格按照自己的教案来上课。李老师的课程实施的价值取向为()
A.多元化取向 B.相互调适取向 C.创生取向 D.忠实取向
答案
判断题
课堂讲授只需要老师对知识进行讲解()
答案
判断题
备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。( )
A.对 B.错
答案
判断题
备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。( )
答案
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课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师,下列说法正确的是()。
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是()。
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是( )。
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是()。
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课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花,你厉害,以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法,下列说法正确的是( )。
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