西方讲的“人权”是指天赋的权利,其本质是()

西方人的“宪政”，其本质是一个（）。 教学从其本质上讲，是一种实践活动。() 教学从其本质上讲，是一种实践活动。 人权是在一定历史条件下每个人按其本质和尊严享有或应该享有的基本权利。下列选项属于人权范畴的有（） 人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。在如何看待的问题上，对其理解正确的是（　　）。 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。() 天赋人权论所揭示的人民权利包括( ) (多选题) 人权是在一定历史条件下每个人按其本质和尊严享有或应该享有的基本权利。下列选项属于人权范畴的有 设计，无论是从广义角度讲，还是从狭义角度看，其本质都是（）。 人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利；法律权利是指被法律规定或认可的权利。二者之间关系密切，具体体现在 “天赋人权”的观点是（）。 西方人的“宪政”，其本质是一个防御制度，带有防御性。 西方人的“宪政”,其本质是一个防御制度,带有防御性。 （）是人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。 “天赋人权”。（ ）《（ ）》 电压摆产生的原因从其本质上讲，主要与（）过大有关。 所谓“无限”，其本质是（）。 下列关于人权的哪些说法不正确的是。人权是天赋的，是理性的产物。人权的总的价值取向是人能把握自己的命运。人权是公民权构成的基础和源泉。人权是法律权利的体现和保障。 天赋人权论 马克思主义认为，人权是天赋的。()