舒伯(Super)的生涯彩虹图中，未涉及到的生涯角色有（）
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舒伯(Super)的生涯彩虹图中，未涉及到的生涯角色有（）
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舒伯的生涯彩虹图中，未涉及到的生涯角色有（）。
A.子女 B.工作者 C.公民 D.退休者
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舒伯(Super)认为，“生涯”的发展以（）为中心。
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舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）
A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。 B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。 C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。 D.人生的角色越多，生涯越丰富；
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舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是（）
A.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好 B.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配 C.人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备 D.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段
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舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是（）
A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段 B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好 C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配 D.人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备
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在舒伯的生涯彩虹图上,( )角色的色带最宽最重,占据了人生最重要的位置。
答案
舒伯的“生涯彩虹图”有三个观察的维度,分别是：
A.生涯长度 B.生涯纵度 C.生涯深度 D.生涯广度
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人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?
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舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段?
A.3 B.4 C.5 D.6
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生涯彩虹图中的彩虹颜色面积越高越宽，表示对该人生角色投入的精力越少
[单选题] 舒伯的生涯彩虹图把人的一生分成几个阶段?
美国生涯理论研究者舒伯对“生涯”定义的界定，表明生涯具有 ( )
舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。
舒伯的生涯彩虹图，将生涯规划立体化了。从长度上，他包括了一个人从生到死的全部生命历程。从空间上，并不局限于对职业角色的关注，同样重视非职业角色对一个人生涯的影响
心理学家舒伯（Super）将生涯发展阶段划分为5个阶段，大学阶段处于 阶段。
舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。请判断对错。
舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。请判断对错（）
请简述舒伯“生涯阶段论”的内涵
舒伯提出，人的生涯由层面构成
舒伯认为，“生涯”的发展以___为中心。 ( )
舒伯的生涯发展阶段大致分为()。
舒伯的职业生涯阶段不包括（）
舒伯的终身职业生涯发展理论
舒伯的终身职业生涯发展理论
舒伯的生涯发展阶段理论将职业生涯分为六个基本阶段
关于生涯彩虹图,正确的有:
“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?
根据舒伯的生涯发展理论，大学生处于______阶段（）
从super的生涯发展
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