童年期自我评价能力的特点表现为（ ）。
A. 社会支持因素对自我评价起重要作用
B. 自我价值评价与情感密切地联系
C. 自我评价的领域包括多个方面
D. 自我评价与同伴交往无密切关系
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童年期自我评价能力的特点表现为（ ）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用 B.自我价值评价与情感密切地联系 C.自我评价的领域包括多个方面 D.自我评价与同伴交往无密切关系
答案
童年期自我评价的特点表现为（）。
A.自我评价的独立性日益增长 B.自我评价的批判性有一定程度的提高 C.自我评价的内容逐渐扩大和深化 D.自我评价的稳定性越来越高
答案
童年期儿童自我评价能力发展的特点是（ ）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用 B.自我价值评价与情感密切地联系 C.自我评价的领域包括多个方面 D.自我评价与同伴交往无密切关系
答案
童年期自我发展的主要特点有（）。
A.独立性日益增长 B.批判性有一定程度的提高 C.内容逐渐扩大和深化 D.稳定性提高
答案
童年期儿童间接推理能力的发展表现
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展 B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡 D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
答案
下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（ ）。
A.童年期处于脱自我中心阶段 B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响 D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
答案
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理 B.低年级到中年级的发展速度最快 C.类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理 D.类比推理能力随思维结构的变化而变化
答案
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推 B.发展水平低于归纳推理和演绎推理 C.随思维结构的变化而变化 D.小学低年级到中年级发展速度最快
答案
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理 B.发展水平低于归纳推理和演绎推理 C.随思维结构的变化而变化 D.小学低年级到中年级发展速度最快
答案
童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
A.掌握守恒 B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 C.新的思维结构的形成 D.归纳推理能力
答案
热门试题
童年期儿童问接推理能力的发展表现在（ ）的发展。
童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选
下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
简述童年期心理发展特点。
童年期思维的基本特点包括（ ）。
童年期思维的基本特点包括（）。
童年期思维的基本特点包括（ ）。
童年期品德发展的特点有（）
童年期思维的基本特点包括（）
童年期思维的基本特点有（ ）
童年期儿童自我中心化的正确表述有（ )。
简述童年期儿童思维发展基本特点。
童年期儿童的思维特点包括（）。
童年期思维结构的特点是（ ）。
童年期思维的基本特点不包括（）。
童年期思维的基本特点包括（）。多选
童年期思维的基本特点包括( )。多选
童年期思维的基本特点包括（ ）。多选
童年期思维形式的发展，表现为（ ）。
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